中醫(yī)師承帶教指導(dǎo)手冊太陽集團tcy87222018年目錄1.關(guān)于印發(fā)《太陽集團tcy8722中醫(yī)類本科專業(yè)師承教育培養(yǎng)工作實施方案》的通知……………………………………12.太陽集團tcy8722中醫(yī)類本科專業(yè)師承教育培養(yǎng)工作實施方案…………………………………………………………23.長春...

周麗雅師承導(dǎo)師組工作總結(jié) 一、近五年師承教育帶教基本情況（一）團隊負責人情況周麗雅，醫(yī)學碩士，三級教授，博士研究生導(dǎo)師，中醫(yī)臨床基礎(chǔ)學科帶頭人。世界中聯(lián)溫病專業(yè)委員會第一任理事會副會長，國家中管局“中醫(yī)藥傳承與創(chuàng)新百千萬”人才工程“優(yōu)才項目”考評專家和授課專家，吉林省專業(yè)技術(shù)職稱評審專家，吉林省中醫(yī)藥學會第二屆中醫(yī)經(jīng)典與臨床專業(yè)委員會常務(wù)委員，吉林省中醫(yī)藥學會絡(luò)病專業(yè)委員會副主任委員。長春中醫(yī)藥...

岳冬輝師承導(dǎo)師組工作總結(jié)近五年師承教育帶教基本情況（一）團隊負責人情況團隊負責人岳冬輝教授為全國中醫(yī)藥第五批中醫(yī)臨床優(yōu)秀人才，博士研究生導(dǎo)師，長期從事中醫(yī)溫病學教學、科研和臨床工作。積極開展教學內(nèi)容和教學方法的改革和創(chuàng)新，探索人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式。教學中開闊了學生的知識視野，培養(yǎng)了學生的學習興趣和創(chuàng)新思維，啟發(fā)了學生對中醫(yī)學知識的深層次思考和主動探求，深受學生歡迎。從事中醫(yī)溫病研究和內(nèi)科臨床17年，...

尚曉玲師承小組學習、考核計劃書根據(jù)《太陽集團tcy8722中醫(yī)類本科專業(yè)師承教育培養(yǎng)工作實施方案》（長中大校辦發(fā)〔2017〕65號）文件要求，現(xiàn)開展2018年尚曉玲師承導(dǎo)師組活動計劃工作。一、尚曉玲師承“團隊帶徒”出師考核辦法（一）考核對象參與尚曉玲師承教育的中醫(yī)類本科學生。（二）考核內(nèi)容主要考核學生參加師承教育的綜合表現(xiàn)，包括平時出勤、跟師學習和獨立臨床（實踐）等學習情況。主要從以下兩方面進行考核：1.理論聯(lián)系...

基于“師承+團隊互助”模式的中醫(yī)藥傳承模式發(fā)展對策計劃書一、重要性和必要性探討建立“師承+團隊互助”模式的中醫(yī)藥傳承模式，通過“師承+團隊互助”模式，因材施教，個性化培養(yǎng)，以自主學習能力為核心，立足立德樹人，培養(yǎng)業(yè)務(wù)過硬、政治素質(zhì)高的中醫(yī)藥人才，是“三全育人”模式的創(chuàng)新和踐行。研究目標建立“師承+團隊互助”的中醫(yī)藥傳承模式，通過師承模式，因材施教，個性化培養(yǎng)，以自主學習能力為核心，立足立德樹人，是...

?《中醫(yī)診斷學》臨床診療課堂實施細則在“學中診，做臨床”這一宗旨的指引下，中醫(yī)診斷學科以培養(yǎng)學生臨床思維、提高臨床能力為目的，開展臨床診療課堂活動，具體細則如下：1.面向?qū)ο螅褐嗅t(yī)診斷學科全體師承學生，共計16人；全體教師和研究生；本科學生。要求師承學生必須參加，其他人員自愿參加。2.指導(dǎo)教師：教研室6名教師3.活動時間：暫定為每周三下午3:30--5:304.活動地點：創(chuàng)實大廈B區(qū)419室（中醫(yī)診斷學實訓(xùn)室）5.課堂形...