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人才培養(yǎng)

中醫(yī)師承帶教指導(dǎo)手冊


 

中醫(yī)師承帶教指導(dǎo)手冊  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

太陽集團(tuán)tcy8722  

2018年  

 

 

   

 

1.關(guān)于印發(fā)《太陽集團(tuán)tcy8722中醫(yī)類本科專業(yè)師承教育培養(yǎng)工作實(shí)施方案》的通知……………………………………1  

2.太陽集團(tuán)tcy8722中醫(yī)類本科專業(yè)師承教育培養(yǎng)工作實(shí)施方案…………………………………………………………2  

3.太陽集團(tuán)tcy8722太陽集團(tuán)tcy8722師承教育導(dǎo)師組一覽表7  

4.太陽集團(tuán)tcy8722太陽集團(tuán)tcy8722中醫(yī)類師承團(tuán)隊(duì)第一批學(xué)生名單一覽表…………………………………………………14  


   

太陽集團(tuán)tcy8722校長辦公室文件    

長中大校辦發(fā)〔2017〕65號  

 

關(guān)于印發(fā)《太陽集團(tuán)tcy8722  

中醫(yī)類本科專業(yè)師承教育培養(yǎng)工作實(shí)施方案》的通知  

 

各單位、各部門:  

太陽集團(tuán)tcy8722中醫(yī)類本科專業(yè)師承教育培養(yǎng)工作實(shí)施方案》經(jīng)學(xué)校研究決定,現(xiàn)印發(fā)給你們,請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。  

 

太陽集團(tuán)tcy8722校長辦公室  

2017年12月6日          

 

太陽集團(tuán)tcy8722  

中醫(yī)類本科專業(yè)師承教育培養(yǎng)工作實(shí)施方案  

 

為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,發(fā)揮中醫(yī)藥名師名醫(yī)作用,培養(yǎng)實(shí)踐能力強(qiáng)的中醫(yī)藥人才,學(xué)校決定在中醫(yī)類本科專業(yè)學(xué)生中探索開展師承教育工作,特制定本實(shí)施方案。  

一、培養(yǎng)目標(biāo)  

學(xué)生通過跟師學(xué)習(xí),進(jìn)一步樹立中醫(yī)藥專業(yè)思想、夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、培養(yǎng)中醫(yī)藥思維、提高臨床實(shí)踐能力,培養(yǎng)具有良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和中醫(yī)辨證思維的合格臨床人才。  

二、遴選條件  

(一)指導(dǎo)教師  

根據(jù)我校實(shí)際,采取師承導(dǎo)師組指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,由3-5人組成,設(shè)首席導(dǎo)師1名。  

同時具備下列條件:  

1.首席導(dǎo)師原則上應(yīng)為副高級職稱以上的中醫(yī)藥(含中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、民族醫(yī)藥)專家,有豐富獨(dú)到的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長,是本專業(yè)的學(xué)科(學(xué)術(shù))帶頭人或?qū)?茖2〉闹麑<遥?/span>  

2.師承導(dǎo)師組其他成員由首席導(dǎo)師聘任,導(dǎo)師組有一致的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和思想,且成員具有獨(dú)特的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長;  

3.醫(yī)德高尚,在群眾中享有盛譽(yù),得到同行公認(rèn);  

4.身體健康,堅(jiān)持臨床實(shí)踐,保證教學(xué)計劃和帶教任務(wù)的完成。  

(二)學(xué)生  

中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)等中醫(yī)類專業(yè)二年級學(xué)生。同時具備以下條件:  

1.學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,能夠自覺遵守《太陽集團(tuán)tcy8722學(xué)生管理規(guī)定》,無違紀(jì);  

2.能夠自覺服從師承導(dǎo)師組的指導(dǎo),在師承導(dǎo)師組指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí);  

3.能夠按照師承教學(xué)計劃,保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。  

三、遴選程序  

按照先設(shè)立師承導(dǎo)師組、再遴選學(xué)生的程序進(jìn)行。  

(一)師承導(dǎo)師組  

由首席導(dǎo)師牽頭選聘導(dǎo)師組成員并組建團(tuán)隊(duì),填寫《太陽集團(tuán)tcy8722師承導(dǎo)師組簡介表》(附件1),基層單位審核,學(xué)校備案。  

(二)學(xué)生  

根據(jù)學(xué)校公布師承導(dǎo)師組名單及申報條件,符合條件的學(xué)生自愿填寫《太陽集團(tuán)tcy8722師承教育學(xué)生申請表》(附件2),經(jīng)導(dǎo)師組選拔(導(dǎo)師組可根據(jù)團(tuán)隊(duì)特色,在學(xué)生選拔條件基礎(chǔ)上增設(shè)附加條件),確定帶教學(xué)生名單,上報學(xué)校備案。  

四、教學(xué)方式  

采取跟師實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行。  

(一)跟師實(shí)踐  

以跟導(dǎo)師組教師臨床實(shí)踐為主,鞏固教學(xué)計劃內(nèi)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)專長等臨證精華,提高臨床診療能力。  

(二)理論學(xué)習(xí)  

在導(dǎo)師組教師指導(dǎo)下開展理論自學(xué),以研讀中醫(yī)經(jīng)典著作為主,開展讀書活動。  

五、管理方式  

師承教育由學(xué)校統(tǒng)一制定實(shí)施方案,各相關(guān)學(xué)院根據(jù)方案要求組織實(shí)施。  

學(xué)校積極鼓勵符合條件的教師申報擔(dān)任師承指導(dǎo)教師,對在師承教育中帶教工作規(guī)范、帶教效果好的師承教師給予表彰獎勵;對學(xué)習(xí)認(rèn)真,效果顯著的學(xué)生,經(jīng)導(dǎo)師組推薦予以表彰獎勵。  

 

附件:1.太陽集團(tuán)tcy8722師承導(dǎo)師組簡介表  

2.太陽集團(tuán)tcy8722師承教育學(xué)生申請表  

 

 

 

 

 

 

 

附件1    

太陽集團(tuán)tcy8722師承導(dǎo)師組簡介表  

團(tuán)隊(duì)名稱      

以首席導(dǎo)師名字命名,如王一師承導(dǎo)師組      

團(tuán)隊(duì)特色      

團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)特色、專業(yè)特點(diǎn)、技術(shù)專長      

首席導(dǎo)師簡介      

照片      

姓名,職稱,博導(dǎo)/碩導(dǎo)。學(xué)習(xí)經(jīng)歷,學(xué)術(shù)及診療特色等。      

導(dǎo)師      

成員      

簡介      

照片      

姓名,職稱,博導(dǎo)/碩導(dǎo)。學(xué)習(xí)經(jīng)歷,學(xué)術(shù)及診療特色等。      







基層單      

位意見      

     

                                  學(xué)院公章:      

                                    年   月   日      

注:此表一式三份,學(xué)校、學(xué)院、導(dǎo)師組各留一份存檔。  

 

 

 

附件2  

太陽集團(tuán)tcy8722師承教育學(xué)生申請表  

姓    名        


性   別        


小二寸彩色照片        

民    族        


政治面貌        


班    級        


學(xué)    號        


申報團(tuán)隊(duì)        


申請理由:        

       

       

       

       

       

       

學(xué)生簽字:        

       

年   月   日        

師承導(dǎo)師組意見:        

       

       

       

       

       

       

                                  首席導(dǎo)師簽字:        

       

年   月   日        

 

注:此表一式三份,學(xué)校、學(xué)院、導(dǎo)師組各留一份存檔。  

 

 

 

 

 

太陽集團(tuán)tcy8722校長辦公室          2017年12月6日印發(fā)      


太陽集團(tuán)tcy8722太陽集團(tuán)tcy8722師承教育導(dǎo)師組一覽表  

(排序按拼音首字母先后順序排列)  

 

序號        

團(tuán)隊(duì)名稱        

職稱        

導(dǎo)師組特色        

導(dǎo)師組成員        

1      

陳銳師承導(dǎo)師組      

教授      

本團(tuán)隊(duì)共4名成員,2名中醫(yī)內(nèi)科學(xué)博士,2名中醫(yī)內(nèi)科學(xué)碩士。團(tuán)隊(duì)臨床經(jīng)驗(yàn)豐富、中醫(yī)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、中醫(yī)經(jīng)典熟練,在中醫(yī)診斷學(xué)教學(xué)、科研、臨床方面成果豐碩,尤其中醫(yī)脈診診病特色突出;并且在純中藥治療糖尿病及其并發(fā)癥以及疑難雜癥的臨床研究等方面特色突出。      

曹彥
姜鑫
朱英豪      

2      

李萍師承導(dǎo)師組      

副教授      

學(xué)術(shù)特色:團(tuán)隊(duì)以中醫(yī)類古籍原著為研究對象,以中醫(yī)思維在臨床運(yùn)用為最終目標(biāo),注重培養(yǎng)學(xué)生的中醫(yī)思維和實(shí)踐,突顯《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》《金匱要略》等各家學(xué)說在學(xué)生知識構(gòu)建中的重要作用,要求學(xué)生學(xué)習(xí)原汁原味的中醫(yī)、運(yùn)用正宗傳統(tǒng)的中醫(yī)開展中醫(yī)臨床診療,把學(xué)生從道、法、術(shù)全方位培養(yǎng)成現(xiàn)代中醫(yī)藥人才。
專業(yè)特點(diǎn):團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師專業(yè)構(gòu)建合理,包括內(nèi)經(jīng)、中醫(yī)臨床基礎(chǔ)、各家學(xué)說、中醫(yī)文獻(xiàn)等專業(yè),能夠保障學(xué)生完成師承目標(biāo)。
技術(shù)專長:團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師具有豐富的中醫(yī)傳統(tǒng)診療技術(shù),能熟練運(yùn)用中醫(yī)思維治療臨床常見病、多發(fā)病和疑難雜癥;具有中醫(yī)文獻(xiàn)整理和研究能力;具有中國傳統(tǒng)文化、中醫(yī)藥文化研究與應(yīng)用能力。      

馬丹
周慶瑩
李楓      

3      

尚曉玲師承導(dǎo)師組      

教授      

學(xué)術(shù)特色:秉承醇厚的傳統(tǒng)中醫(yī)藥辨證思維,化繁剔雜,運(yùn)用多維時空模式結(jié)合臨床實(shí)踐,培養(yǎng)理論與實(shí)踐技能同步發(fā)展的應(yīng)用型現(xiàn)代中醫(yī)藥人才。
專業(yè)特點(diǎn):基于中醫(yī)經(jīng)典,結(jié)合臨床實(shí)踐,以中醫(yī)基礎(chǔ)理論、內(nèi)經(jīng)、中醫(yī)各家學(xué)說為主要課程,運(yùn)用發(fā)散模式傳承中醫(yī)系統(tǒng)理論。
技術(shù)專長:傳統(tǒng)中醫(yī)診療內(nèi)科疾病。      

張茂云
劉迎輝
宋佰玉
劉禹辛      

4      

蘇穎師承導(dǎo)師組      

教授      

以中醫(yī)五運(yùn)六氣理論為研究方向,從理論研究到臨床實(shí)踐,從基礎(chǔ)教學(xué)到科學(xué)研究,多角度、多層次對中醫(yī)經(jīng)典理論進(jìn)行深入挖掘,探究人在天地自然中的生命活動變化規(guī)律、養(yǎng)生保健、疾病診治預(yù)防,體現(xiàn)中醫(yī)“因時、因地、因人”的三因制宜思想,以吉林省地域氣候特點(diǎn)和疾病發(fā)生規(guī)律為切入點(diǎn)展開研究,承擔(dān)國家及廳局級科研課題30多項(xiàng),科研成果應(yīng)用到教學(xué),發(fā)揮了重要作用,使學(xué)生更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)經(jīng)典理論,培養(yǎng)學(xué)生“天人相應(yīng)”整體中醫(yī)思維模式,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)經(jīng)典理論的興趣和自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生今后的臨床實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。      

胡亞男
聶金娜
王利鋒      

5      

王軍師承導(dǎo)師組      

教授      

該團(tuán)隊(duì)治學(xué)立足于醫(yī)圣張仲景《傷寒論》六經(jīng)辨證理論體系,兼顧傷寒氣化學(xué)派等眾家之長。《傷寒論》治學(xué)注重“咬文嚼字”式的字解法;臨床以六經(jīng)辨證為根本,對腎病綜合征、皮膚科、惡性腫瘤、脾胃、肝膽等疾病有獨(dú)到見解。      

付玉娟
張馳
高蕾      

6      

王姝琛師承導(dǎo)師組      

教授      

學(xué)術(shù)特色:
在中醫(yī)學(xué)術(shù)的傳承中,醫(yī)學(xué)典籍的傳授發(fā)揮了不可替代的關(guān)鍵作用。對中醫(yī)典籍的整理研習(xí),也成為傳承中醫(yī)學(xué)術(shù)的重要方式與手段。本團(tuán)隊(duì)長期致力于從文獻(xiàn)學(xué)的角度,研究中醫(yī)藥學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn)、中醫(yī)藥理論的學(xué)術(shù)特征、文化內(nèi)涵與發(fā)展規(guī)律。
專業(yè)特點(diǎn):1.中醫(yī)文獻(xiàn)研究與臨床密切結(jié)合;2.以中醫(yī)文獻(xiàn)、文化研究為起點(diǎn),以醫(yī)學(xué)研究為目的,著重于地方中醫(yī)藥文獻(xiàn)與文化研究。
技術(shù)專長:1.中醫(yī)文獻(xiàn)的整理與訓(xùn)詁研究;2.地方中醫(yī)藥文獻(xiàn)與文化研究      

史雙文
宋哲明
何珮珩      

7      

熊麗輝師承導(dǎo)師組      

教授      

學(xué)中診做臨床,將中醫(yī)診斷思維在臨床中加以運(yùn)用,提高辨證的準(zhǔn)確性;以脈診病辨證,憑脈辨證,四診合參,病證結(jié)合;運(yùn)用經(jīng)方加減治療脾胃病、心病等。      

楊艷秋
蘭辛鍵      

8      

岳冬輝師承導(dǎo)師組      

副教授      

繼承弘揚(yáng)中醫(yī)溫病名家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)。臨床主攻方向?yàn)楹粑鼉?nèi)科和脾胃內(nèi)科,對臨床常見的呼吸系統(tǒng)疾病和脾胃系統(tǒng)疾病積累一定臨床經(jīng)驗(yàn)。注重中醫(yī)經(jīng)典思路,尤其是溫病學(xué)理論在臨床實(shí)踐中的有效運(yùn)用。善于總結(jié)和繼承歷代中醫(yī)名家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn),辨證與辨病相結(jié)合,經(jīng)方與時方相融會。擅長治療呼吸系統(tǒng)疾病和脾胃系統(tǒng)病變,取得滿意的臨床療效。      

陳鳳芝
匡旭
王爽
韓珊珊      

9      

張文風(fēng)師承導(dǎo)師組      

教授      

學(xué)術(shù)特色:本團(tuán)隊(duì)依托于吉林省重點(diǎn)學(xué)科——方劑學(xué)、省中管局方劑二級實(shí)驗(yàn)室及名老中醫(yī)項(xiàng)目研究室。圍繞三個穩(wěn)定的研究方向,將治法與方劑、理論與臨床、療效與機(jī)理緊密的聯(lián)系在一起,并將相關(guān)成果反哺教學(xué)。
專業(yè)特點(diǎn):本團(tuán)隊(duì)結(jié)合課程特點(diǎn),將傳統(tǒng)的單一理論課程體系轉(zhuǎn)變?yōu)橐岳碚摲絼W(xué)為主體,以實(shí)踐方劑學(xué)、實(shí)驗(yàn)方劑學(xué)為輔助的創(chuàng)新的課程結(jié)構(gòu)體系。
技術(shù)專長:本團(tuán)隊(duì)首席導(dǎo)師張文風(fēng)教授具有豐富的臨床、教學(xué)及科研經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)師組成員均來自方劑學(xué)科,在方劑的配伍規(guī)律、臨床應(yīng)用及治法等方面均有深厚的理論基礎(chǔ)及臨床治療經(jīng)驗(yàn)。      

蘇鑫
馬金玲      

10      

周麗雅師承導(dǎo)師組      

教授      

本著學(xué)經(jīng)典,做臨床這一理念,團(tuán)隊(duì)主張“突出中醫(yī)特色,提高臨床療效”,擅長運(yùn)用經(jīng)方、運(yùn)用溫病的濕熱病理論治療呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)的常見多發(fā)疾病及多種疑難病。并將典型的臨床案例充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中,反哺教學(xué),通過理論聯(lián)系實(shí)際,逐漸培養(yǎng)學(xué)生的中醫(yī)臨床思維,加深學(xué)生中醫(yī)整體觀和中醫(yī)各種辯證方法的有機(jī)結(jié)合。      

孫健
魏巖      


太陽集團(tuán)tcy8722太陽集團(tuán)tcy8722中醫(yī)類師承團(tuán)隊(duì)        

第一批學(xué)生名單一覽表        

       


團(tuán)隊(duì)序號        

團(tuán)隊(duì)名稱        

導(dǎo)師成員        

學(xué)生姓名        

1      

陳銳師承導(dǎo)師組      

曹彥 姜鑫 朱英豪 宋丹寧      

陳韋年 李明儒 楊宛宜 高菲 溫紫云 龐舒月 許圣賢  吳茹霞 劉妍滟 張贏丹      

2      

李萍師承導(dǎo)師組      

馬丹 周慶瑩 李楓      

林泰繁 賴宗焱 劉敬如 臧梓含 張津銘 杜嘯天 郝洋      

3      

尚曉玲師承導(dǎo)師組      

張茂云 劉迎輝 宋佰玉 劉禹辛      

張美琪 龍菊霞 彭杰浩 王中天 魯宇 許開博 馬小淳  王為 王嘉琛 薛青        

4      

蘇穎師承導(dǎo)師組      

胡亞男 聶金娜 王利鋒      

王岳 趙嘉慧 崔穎 牛景巍      

5      

王軍師承導(dǎo)師組      

付玉娟 張馳 高蕾 潘志      

李雪陽 孫佳鑫 王毅 李妍錚 王璞源 遲浩然 張鑫   楊澤銳 仲飛揚(yáng) 傅東杉      

6      

王姝琛師承導(dǎo)師組      

史雙文 宋哲明 何珮珩      

張璐璐 程相源 王春華 黃茗 艾成龍 祁云霞      

7      

熊麗輝師承導(dǎo)師組      

楊艷秋 蘭辛鍵      

司慧 洪學(xué)志 景佳馨 李京儒 遲一方 邱帥輝        

8      

岳冬輝師承導(dǎo)師組      

陳鳳芝 匡旭 王爽 韓珊珊      

劉藝 郭燕 裴佳麗 姚俊辰 任東棟 李昀燁 高佳馨  蔡文華 張絲雨      

9      

張文風(fēng)師承導(dǎo)師組      

蘇鑫 馬金玲      

賀永岡 韓沛琳 孫婕 梁亞峰 劉倩含 徐潔      

10      

周麗雅師承導(dǎo)師組      

孫健 魏巖      

林琳 劉佳坤 曲思源 劉遂學(xué) 王世馨