第一章  歷程篇

 

五運(yùn)六氣學(xué)說是中國古代研究氣候變化及其與人體健康和疾病關(guān)系的學(xué)說，既是醫(yī)學(xué)氣象學(xué)理論的嚆矢，又是獨(dú)具特色的疾病預(yù)測學(xué)，在中醫(yī)學(xué)中占有比較重要的地位。五運(yùn)六氣是祖國醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論之一，是古人對(duì)自然氣候長期觀察積累起來的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。它對(duì)預(yù)測氣候變化與防病治療等關(guān)系有著重要應(yīng)用。運(yùn)氣的內(nèi)容涉及較廣，它包括古代天文學(xué)、地理學(xué)、氣象學(xué)、醫(yī)學(xué)等，故《黃帝內(nèi)經(jīng)》說“上知天文、下知地理、中知人事，可以長久。”說明中醫(yī)工作者，必須掌握天時(shí)氣候變化地區(qū)環(huán)境的氣候特點(diǎn)，人與自然關(guān)系等，才能在治療疾病方面不斷的提高療效。為了挖掘這一中醫(yī)學(xué)重要的經(jīng)典理論，更好的將中醫(yī)學(xué)繼承和發(fā)展下去，太陽集團(tuán)tcy8722內(nèi)經(jīng)教研室在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，一直將運(yùn)氣學(xué)作為中醫(yī)基礎(chǔ)理論的提高課，對(duì)提高學(xué)生中醫(yī)基本理論水平、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力與素質(zhì)等方面起到了非常重要的作用。回顧五運(yùn)六氣理論專業(yè)在教學(xué)發(fā)展與人才培養(yǎng)的發(fā)展歷程，大致可分為以下三個(gè)階段。

第一階段（1956-1976）根基深厚，不斷探索

新中國成立后，為弘揚(yáng)祖國醫(yī)學(xué)，各地創(chuàng)辦中醫(yī)進(jìn)修學(xué)校。1956年著名醫(yī)學(xué)家陳玉峰應(yīng)聘于長春中醫(yī)進(jìn)修學(xué)校（太陽集團(tuán)tcy8722前身），執(zhí)教《黃帝內(nèi)經(jīng)》三十余年。在陳老所講的《內(nèi)經(jīng)》中，堅(jiān)持將五運(yùn)六氣融合在教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，由于其文辭古奧，文義含蓄深幽，令學(xué)生不易領(lǐng)悟，初學(xué)者皆頗覺困難。陳老在講解運(yùn)氣理論的時(shí)候，改造了古人的圖表，自己設(shè)計(jì)了教學(xué)掛圖和運(yùn)氣活動(dòng)掛盤，結(jié)合歌括，轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤和掛圖，使學(xué)生可以更加容易的掌握運(yùn)氣理論。陳老在當(dāng)時(shí)《內(nèi)經(jīng)》教學(xué)中，最早的引進(jìn)了五運(yùn)六氣理論，為今天運(yùn)氣學(xué)說教學(xué)實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

陳老常說：“要師古而不泥古，師古就是要學(xué)習(xí)，要繼承，不泥古就是要活用，要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新”。在日常診病中，也將運(yùn)氣理論與發(fā)病向結(jié)合，療效卓越。1958年長春地區(qū)發(fā)生了大規(guī)模的流感，當(dāng)時(shí)諸醫(yī)均投以銀翹、桑菊之劑，療效甚微。獨(dú)陳老治之以達(dá)原飲，收效甚捷。究其緣由，陳老曰：“本年為戊戌年，按運(yùn)氣推算，此乃太陽寒水司天，太陰濕土在泉，故其氣當(dāng)以寒濕為盛”故用達(dá)原飲，一取其辛溫之藥性，以勝寒濕之時(shí)氣，二取避穢化濁之功，以勝寒疫之邪。陳老學(xué)識(shí)淵博，將日常教學(xué)中晦澀難懂的運(yùn)氣理論常與臨床實(shí)踐相結(jié)合，足見其大醫(yī)風(fēng)范。

由陳玉峰教授所講授的五運(yùn)六氣理論，為太陽集團(tuán)tcy8722五運(yùn)六氣教學(xué)首開先河，自此，太陽集團(tuán)tcy8722在內(nèi)經(jīng)教學(xué)中，堅(jiān)持以五運(yùn)六氣理論為學(xué)習(xí)特色，深入發(fā)展，不斷研究，形成了獨(dú)具特色的教學(xué)實(shí)踐成果。

第二階段（1977-2002）穩(wěn)步發(fā)展，成果初顯

1978年長春中醫(yī)學(xué)院迎來了復(fù)校后的第一批學(xué)生，著名中醫(yī)學(xué)家馬志時(shí)任長春中醫(yī)學(xué)院副院長，馬老十分重視中醫(yī)經(jīng)典的教育和學(xué)習(xí)，認(rèn)為《內(nèi)經(jīng)》中關(guān)于陰陽五行的理論源于《周易》，因此對(duì)《周易》的深入研究有利于對(duì)陰陽五行理論、運(yùn)氣學(xué)說的理解，《內(nèi)經(jīng)》引用河圖之意說明運(yùn)氣變化，太過不及，臟腑生克，疾病演變的觀點(diǎn)不勝枚舉。馬老將“河圖洛書”學(xué)說、運(yùn)氣學(xué)說的理論與中醫(yī)脈理相結(jié)合，取得了可喜的研究成果，在當(dāng)時(shí)國內(nèi)具有一定的影響。

1980年，中華全國中醫(yī)學(xué)會(huì)召開中醫(yī)理論討論會(huì)，長春中醫(yī)學(xué)院內(nèi)經(jīng)教研室程紹恩教授曾在此之前向?qū)W會(huì)投稿《試論五運(yùn)六氣的臨床應(yīng)用》一文，并通過了專家評(píng)審，被列為出席中醫(yī)理論研究大會(huì)的材料之一。1980年10月17日在會(huì)上宣讀后，程紹恩教授又進(jìn)行了整理和修改，增補(bǔ)了運(yùn)氣學(xué)說的基本理論及運(yùn)氣學(xué)說的入門知識(shí)，1981年衛(wèi)生部委托長春中醫(yī)學(xué)院主辦全國中醫(yī)基礎(chǔ)理論師資培訓(xùn)班，此稿及被作為提高中醫(yī)基礎(chǔ)理論課程的教材。該書稿先后被作為吉林省時(shí)間醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)班、中醫(yī)青年教師醫(yī)師復(fù)訓(xùn)班、長春中醫(yī)院中醫(yī)理論進(jìn)修班的五運(yùn)六氣課程教材。后又經(jīng)過幾次修訂，最終完成了《中醫(yī)運(yùn)氣學(xué)》一書，該書由時(shí)任中共長春中醫(yī)學(xué)院黨委書記張仙洲同志題詞，陳玉峰教授做序。程紹恩所著《中醫(yī)運(yùn)氣學(xué)》是第一部五運(yùn)六氣學(xué)說內(nèi)部教材，其內(nèi)容包括氣候變化與疾病的關(guān)系；主運(yùn)與主氣、客運(yùn)與客氣、運(yùn)氣加臨等五運(yùn)六氣的基本理論以及運(yùn)氣學(xué)說的臨床應(yīng)用等內(nèi)容。對(duì)于初學(xué)者來說是一本不可多得的學(xué)習(xí)教材，只可惜這本教材當(dāng)時(shí)只作為內(nèi)部教材，并沒有進(jìn)行公開推廣，但是為運(yùn)氣學(xué)教學(xué)實(shí)踐邁出了重要一步。

閻洪臣教授曾為長春中醫(yī)學(xué)院研究生班講授“五運(yùn)六氣”“病機(jī)十九條”等運(yùn)氣學(xué)理論與臨床方面的內(nèi)容，并于高光震教授共同編撰了《內(nèi)難經(jīng)選釋》一書，該書完成于“文革”后期，在“文革”期間中醫(yī)院校取消了《黃帝內(nèi)經(jīng)》等課程，將《內(nèi)經(jīng)》中諸多內(nèi)容，如陰陽、五行、四氣調(diào)神論、運(yùn)氣七篇等作為封建迷信的內(nèi)容加以批判，一度成為了學(xué)者不敢涉獵的“禁區(qū)”。閻老是從事《黃帝內(nèi)經(jīng)》教學(xué)與研究工作的專家，深知《內(nèi)經(jīng)》在中醫(yī)理論體系中的重要地位，這部珍貴的歷史遺產(chǎn)是絕對(duì)不能拋棄的，由于當(dāng)時(shí)特殊的歷史背景，閻老一直默默的孜孜不倦的進(jìn)行著《黃帝內(nèi)經(jīng)》的研究，1976年完成了《內(nèi)難經(jīng)選釋》的初稿。1978年全國中醫(yī)學(xué)院復(fù)課時(shí)，缺少《黃帝內(nèi)經(jīng)》教材，故該書于1979年正式出版，先后作為北京中醫(yī)學(xué)院、安徽中醫(yī)學(xué)院等多家中醫(yī)院校的教材，發(fā)行量達(dá)22.9萬冊(cè)。該書分為人與自然、陰陽學(xué)說、臟腑經(jīng)絡(luò)、病因病理、診法、治則六個(gè)部分，共選入《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》原文二百余進(jìn)行了“注”、“釋”、“按”對(duì)原文進(jìn)行了解析，對(duì)于內(nèi)難經(jīng)的學(xué)習(xí)與研究做出了重大貢獻(xiàn)。閻老在中醫(yī)基礎(chǔ)理論學(xué)科方面的研究頗深，尤其對(duì)于《黃帝內(nèi)經(jīng)》的研究造詣深厚，發(fā)表了多篇與運(yùn)氣學(xué)相關(guān)的論文，如1987年在《吉林中醫(yī)藥》發(fā)表的《中風(fēng)死亡與月亮圓缺——附716例中風(fēng)死亡時(shí)間分析》、1987年在《中醫(yī)藥學(xué)報(bào)》發(fā)表的《淺談人體朔望月節(jié)律》、1989年在《遼寧中醫(yī)雜志》發(fā)表的《<內(nèi)經(jīng)>運(yùn)氣學(xué)說中的標(biāo)本中氣理論初探》等。閻老在這一時(shí)期帶領(lǐng)其研究團(tuán)隊(duì)做了大量的有關(guān)運(yùn)氣學(xué)說的研究，其研究生發(fā)表了多篇與之相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，使長春中醫(yī)學(xué)院五運(yùn)六氣理論研究有了更加深入的發(fā)展。

1989年，許永貴教授任長春中醫(yī)學(xué)院內(nèi)經(jīng)教研室主任。此時(shí)，全國中醫(yī)院校的研究環(huán)境更加開放，許永貴教授帶頭開展教育教學(xué)改革，堅(jiān)持開設(shè)《五運(yùn)六氣》課程，并將臨床經(jīng)驗(yàn)納入教學(xué)之中，使本身晦澀難懂的運(yùn)氣學(xué)理論更加貼近臨床實(shí)際。許永貴教授參編的《黃帝內(nèi)經(jīng)研究大成》，其研究成果震驚了中外醫(yī)學(xué)界，并獲得了中國科技圖書優(yōu)秀獎(jiǎng)，也將五運(yùn)六氣理論的研究推到了一個(gè)全新的高度。1991年出版了點(diǎn)?！哆\(yùn)氣易覽》。發(fā)表了多篇高水平的學(xué)術(shù)論文，許永貴教授的《中醫(yī)診斷要重視辨病》《<內(nèi)經(jīng)>疾病傳變理論探析》等，對(duì)推動(dòng)教研室教學(xué)改革與科學(xué)研究起到了積極地推動(dòng)作用。

20世紀(jì)80年代開設(shè)中醫(yī)學(xué)院正式開班中醫(yī)運(yùn)氣課程以來在程紹恩、閻洪臣、許永貴等老一代中醫(yī)學(xué)者的帶領(lǐng)下，將中醫(yī)運(yùn)氣學(xué)逐步發(fā)展的更加完善。

自1988年至1997年長春中醫(yī)學(xué)院內(nèi)經(jīng)教研室完成中醫(yī)本?？粕?、中西醫(yī)結(jié)合本科生、函授生、碩士研究、留學(xué)本科生、留學(xué)碩士生、師帶徒等各層次教學(xué)任務(wù)共計(jì)11397學(xué)時(shí)。承擔(dān)內(nèi)經(jīng)、難經(jīng)、運(yùn)氣學(xué)、運(yùn)氣七篇等6門課程的教學(xué)任務(wù)。培養(yǎng)碩士研究生16人，其中與五運(yùn)六氣相關(guān)的畢業(yè)論文共發(fā)表10篇。

第三階段（2002-至今）跨越發(fā)展，形成特色

自2002年太陽集團(tuán)tcy8722遷入凈月新校區(qū)后，教學(xué)環(huán)境與教學(xué)條件得到了很大改善，五運(yùn)六氣教學(xué)水平也伴隨著學(xué)校的快速發(fā)展有了較快的進(jìn)步。在學(xué)科帶頭人蘇穎教授的帶領(lǐng)下，全體內(nèi)經(jīng)學(xué)科教師齊心協(xié)力共同建設(shè)，目前已經(jīng)形成了較為穩(wěn)定的研究方向，建立了基本合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，教學(xué)改革與科學(xué)研究特色突出，優(yōu)勢鮮明，影響廣泛。

（一）堅(jiān)持專業(yè)特色建設(shè)與課程建設(shè)并重

課程建設(shè)需要優(yōu)秀教材，雖然《中醫(yī)運(yùn)氣學(xué)》課程開課較早，但是卻苦于二十多年來沒有教材，老師們只能通過手寫講稿來為同學(xué)們授課。面對(duì)這種艱苦的情況，內(nèi)經(jīng)教研室的老師們?cè)诘玫綄W(xué)校的大力支持下，總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入研究了教學(xué)內(nèi)容，充實(shí)了現(xiàn)有的科研成果，主編出版了全國第一部《中醫(yī)運(yùn)氣學(xué)》教材（吉林科技出版社），填補(bǔ)了中醫(yī)教材在該領(lǐng)域的空白。該到同行專家的高度評(píng)價(jià)及學(xué)生的歡迎。在此基礎(chǔ)上，在蘇穎教授的帶領(lǐng)下學(xué)校2006年又主編了國家“十一五”規(guī)劃教材（創(chuàng)新教材）《中醫(yī)運(yùn)氣學(xué)》（中國中醫(yī)藥出版社），現(xiàn)已在全國高等中醫(yī)院校推廣使用，并獲得吉林省優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)，這也是《中醫(yī)運(yùn)氣學(xué)》教學(xué)改革的重要成果。在培養(yǎng)中醫(yī)人才方面發(fā)揮了重要作用。

學(xué)校結(jié)合專業(yè)特色，創(chuàng)建了獨(dú)具特色的五運(yùn)六氣教學(xué)基地?；匕ㄎ暹\(yùn)六氣示教館、示教場、觀象臺(tái)、研究室等，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生中醫(yī)“人與天地相參”的醫(yī)學(xué)觀念，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和能力，基地在教學(xué)科研中發(fā)揮了重要作用，得到國內(nèi)外專家的一致好評(píng)。

（二）厚德精術(shù)，研究成果豐厚

太陽集團(tuán)tcy8722在五運(yùn)六氣領(lǐng)域有著四十余年的研究基礎(chǔ)，在一代又一代的中醫(yī)學(xué)者的努力下，經(jīng)過持續(xù)研究挖掘中醫(yī)運(yùn)氣學(xué)的理論本質(zhì)，出版了《五運(yùn)六氣》、《內(nèi)難經(jīng)選釋》等學(xué)術(shù)著作，為本方向研究打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。近十年來，本方向研究緊密結(jié)合臨床實(shí)際，采取多單位、多學(xué)科合作。以中醫(yī)“整體恒動(dòng)觀”為指導(dǎo)思想，運(yùn)用現(xiàn)代流行病調(diào)查及統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和手段，結(jié)合東北氣候與發(fā)病緊密相關(guān)的實(shí)際，研究流行病、SARS等烈性傳染病與氣候、地域、環(huán)境的密切關(guān)系，深入挖掘《內(nèi)經(jīng)》中五運(yùn)六氣學(xué)說的精華，為臨床防治流行病、地方病提供了重要依據(jù)。

近年學(xué)科與吉林大學(xué)、省氣象局、長春市疾病控制中心，以及基層醫(yī)院合作，首次總結(jié)了五十年來長春地區(qū)異常氣候致病規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了長春地區(qū)流行病與氣候季節(jié)的密切關(guān)系，總結(jié)了五運(yùn)六氣學(xué)說中氣候變化與流行性疾病發(fā)生的相關(guān)性，為臨床防治流行病提供了重要數(shù)據(jù)。首次運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，系統(tǒng)總結(jié)了古代醫(yī)家防治瘟疫方藥使用規(guī)律，提出了“瘟疫發(fā)生與氣候環(huán)境密切相關(guān)”、“治療瘟疫扶正祛邪并重”的重要觀點(diǎn)，為臨床防治SARS等烈性傳染性疾病提供了重要依據(jù)。蘇穎教授主持的“運(yùn)用中醫(yī)運(yùn)氣學(xué)理論對(duì)長春地區(qū)異常氣候致病規(guī)律的研究”獲得吉林省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，“明清時(shí)期防治瘟疫方藥規(guī)律研究”獲得吉林省自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng)，“《黃帝內(nèi)經(jīng)》臟腑節(jié)律理論對(duì)東北三省五臟病發(fā)病死亡節(jié)律的流行病學(xué)調(diào)查研究”獲得吉林省科技廳科學(xué)技術(shù)成果，發(fā)表了《<黃帝內(nèi)經(jīng)素問>兩遺篇之疫癘觀對(duì)防治瘟疫的重要啟示》、《<黃帝內(nèi)經(jīng)素問>兩遺篇之疫癘發(fā)生機(jī)理探析》等論文，五運(yùn)六氣研究成果多次在國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議上進(jìn)行交流，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了廣泛的影響。

（三）學(xué)術(shù)交流日益活躍，影響日益廣泛

學(xué)科與澳大利亞東方醫(yī)學(xué)院保持長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系，計(jì)劃開展南北半球五運(yùn)六氣情況的比較研究，并互派訪問學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。協(xié)作建設(shè)期間進(jìn)行了3此協(xié)作建設(shè)會(huì)議，1次學(xué)術(shù)訪問交流，1次學(xué)科研究生學(xué)術(shù)沙龍。并開展了與日本富山大學(xué)、韓國慶熙大學(xué)原典教研室、日本富山大學(xué)和漢醫(yī)藥綜合研究所、中國中醫(yī)科學(xué)院、上海中醫(yī)藥大學(xué)、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)等國內(nèi)外高校及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)交流。推送學(xué)科成員1人到日本訪問進(jìn)修，學(xué)科成員3人次到國外講學(xué)（澳大利亞、韓國、西班牙）。近年來，學(xué)科成員在校內(nèi)外開展學(xué)術(shù)講座17場次，直接聽眾超萬人。

多次承辦了中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)的《第十屆全國內(nèi)經(jīng)學(xué)術(shù)研討會(huì)》、《中醫(yī)運(yùn)氣學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)》，國家中醫(yī)藥管理局繼續(xù)教育項(xiàng)目《全國中醫(yī)院校中醫(yī)運(yùn)氣學(xué)高級(jí)師資培訓(xùn)班》、教育部及國家中醫(yī)藥管理局師培項(xiàng)目《全國中醫(yī)運(yùn)氣學(xué)高級(jí)師資研修班》，參會(huì)學(xué)者來自美國、韓國、香港、澳門等多個(gè)國家和地區(qū)；多次邀請(qǐng)美籍華人毛小妹博士、日本學(xué)者真柳成先生、柴原直利，旅日學(xué)者郭秀梅博士、五運(yùn)六氣專家田合祿先生、中國中醫(yī)科學(xué)院孟慶云研究員、楊威研究員，中國科技大學(xué)繆柏其教授、柯資能教授，以及上海中醫(yī)藥大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)、陜西中醫(yī)學(xué)院等專家學(xué)者來講學(xué)交流。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)邀多次到國內(nèi)外講學(xué)講座，蘇穎教授曾到韓國慶熙大學(xué)、悉尼奧華中醫(yī)學(xué)會(huì)、西班牙拉斯大學(xué)孔子學(xué)院及中國中醫(yī)科學(xué)院、北京中醫(yī)藥大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)等地講學(xué)交流，五運(yùn)六氣教學(xué)改革與科學(xué)研究水平在國內(nèi)外處于領(lǐng)先地位，產(chǎn)生了重要影響，得到了國內(nèi)外同行專家的高度評(píng)價(jià)與認(rèn)可，多次被《中國中醫(yī)藥報(bào)》報(bào)道。

學(xué)科未來發(fā)展建設(shè)的總目標(biāo)是繼續(xù)運(yùn)用現(xiàn)代先進(jìn)科技研究手段與方法，采用流行病學(xué)調(diào)查方法、理論與文獻(xiàn)研究方法、分子生物學(xué)技術(shù)、免疫學(xué)技術(shù)等多學(xué)科、多領(lǐng)域交叉對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)理論體系中的中醫(yī)運(yùn)氣學(xué)運(yùn)用進(jìn)行深入系統(tǒng)研究。加強(qiáng)后備學(xué)科帶頭人、后備學(xué)術(shù)帶頭人、高科技人才培養(yǎng)，進(jìn)一步完善五運(yùn)六氣研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)，使研究方向穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，密切與臨床結(jié)合，培養(yǎng)出更高素質(zhì)的合格中醫(yī)人才，為繼承和發(fā)展中醫(yī)學(xué)理論、指導(dǎo)臨床醫(yī)療、養(yǎng)生保健等，為中醫(yī)學(xué)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。