我們對本學期有本科教學任務的講師和助教 ，分中醫(yī)、西醫(yī)兩個專家組進行課堂聽課，從教學態(tài)度、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段等方面對任課教師做出公正的評價并提出整改建議，同時檢查參賽教師教學大綱、教學方案、教學日歷、教材、講稿（用多媒體授課的教師要有課件）、學生名單、課表等授課資料是否齊備。本屆大賽現(xiàn)已過半，各專家均按要求聽課，認真填寫《教師授課質(zhì)量評價表》并將所聽課教師存在的問題及時反饋給參賽教師，參賽教師均虛心接受并認真整改?，F(xiàn)在成績正在統(tǒng)計中，我院計劃12月份組織教學觀摩。