方劑學(xué)學(xué)術(shù)型博士研究生培養(yǎng)方案    

（學(xué)科代碼100504）  

一、學(xué)科簡介  

本學(xué)科于1958年建校時(shí)創(chuàng)立。學(xué)科經(jīng)過國家級名老中醫(yī)胡永盛教授等五代人近60年的不懈努力，從以方劑教學(xué)為主的傳統(tǒng)學(xué)科發(fā)展模式，逐步形成了具有穩(wěn)定的研究方向，并以科研帶動(dòng)教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)科研，教學(xué)、科研、臨床三位一體的現(xiàn)代學(xué)科發(fā)展模式。本學(xué)科2000年獲批碩士授權(quán)點(diǎn)，2012年獲批博士授權(quán)點(diǎn)；承擔(dān)的課程于1994年被評為省級優(yōu)秀課程，2005年被評為省級精品課程；有10人次兼任中國中醫(yī)藥學(xué)會方劑分會常務(wù)委員或委員，有6人次兼任中國中醫(yī)藥信息學(xué)會經(jīng)方分會理事，其中1人為副會長、2人為常務(wù)理事，在國內(nèi)同類行業(yè)中具有一定的知名度和影響力。  

本學(xué)科現(xiàn)有成員8名，其中包括博士后1人、博士4人、碩士3人；教授3人、副教授3人、講師1人、助教1人；博士研究生導(dǎo)師1人，碩士研究生導(dǎo)師4人；學(xué)歷、職稱、學(xué)緣、年齡結(jié)構(gòu)合理，既有拔尖人才，又具有整體教學(xué)、科研實(shí)力，是一支具有較強(qiáng)科研能力、較高教學(xué)水平的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。形成了中藥復(fù)方機(jī)理及藥效物質(zhì)基礎(chǔ)研究、方劑配伍及復(fù)方篩選關(guān)鍵技術(shù)研究、方劑理論傳承與醫(yī)方數(shù)據(jù)庫挖掘研究三個(gè)穩(wěn)定的研究方向。圍繞研究方向開展深入的科研工作，近年來取得了豐碩的成果。獲得國家級、省部級科研及教學(xué)立項(xiàng)22項(xiàng)，公開發(fā)表論文107篇，其中包括重點(diǎn)及核心期刊論文42篇；獲得國家專利2項(xiàng)、省科技進(jìn)步獎(jiǎng)3項(xiàng)，省自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省中醫(yī)藥學(xué)會科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。  

面向21世紀(jì)，培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才，是高等教育、特別是研究生教育的核心任務(wù)和主要目標(biāo)。我們在研究生的培養(yǎng)中，探索建立以提高綜合能力，尤其是創(chuàng)新能力以及中醫(yī)藥市場適應(yīng)能力為核心的教育教學(xué)模式。學(xué)生除課程學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、學(xué)位論文水平較高外，并提高了綜合素質(zhì)，曾獲得長春市聯(lián)通杯創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、太陽集團(tuán)tcy8722創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等獎(jiǎng)勵(lì)；研究生導(dǎo)師也曾獲“中華中醫(yī)藥學(xué)會科技之星”、“吉林省高校新世紀(jì)科學(xué)技術(shù)優(yōu)秀人才”、 “吉林省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中醫(yī)臨床技術(shù)骨干培訓(xùn)優(yōu)秀教師”、 長春市“師德標(biāo)兵”、“長春市三八紅旗手標(biāo)兵”、“長春市第六批有突出貢獻(xiàn)專家”、“太陽集團(tuán)tcy8722優(yōu)秀研究生導(dǎo)師”等獎(jiǎng)勵(lì)。  

二、培養(yǎng)目標(biāo)  

總體目標(biāo)是，要按照“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的要求，堅(jiān)持質(zhì)量第一的原則，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的本學(xué)科高層次專門人才和中醫(yī)事業(yè)的接班人。具體要求如下：  

1．堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，熱愛祖國，熱愛中醫(yī)藥事業(yè)；遵紀(jì)守法，品行端正，具有良好的科學(xué)道德修養(yǎng)和全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)；富有團(tuán)結(jié)協(xié)作和求實(shí)創(chuàng)新精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)服務(wù)。  

2．在本學(xué)科內(nèi)掌握堅(jiān)實(shí)、寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的方劑學(xué)專門知識；具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，重視理論聯(lián)系實(shí)際；具有創(chuàng)新精神和獨(dú)立從事科學(xué)研究、教學(xué)或擔(dān)負(fù)方劑學(xué)相關(guān)的專門技術(shù)工作能力，在本學(xué)科的科學(xué)研究中做出創(chuàng)造性的成果。  

3．掌握兩門外國語，第一外國語能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有一定的寫作能力和進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流的能力，第二外國語具有閱讀本專業(yè)外文資料的初步能力。  

4．具有健康的體格和良好的心理素質(zhì)。  

三、研究方向  

1.方劑作用機(jī)理、藥效物質(zhì)基礎(chǔ)及新藥研究  

2.方劑文獻(xiàn)及配伍規(guī)律研究  

四、學(xué)制與學(xué)分  

全日制博士研究生學(xué)習(xí)年限一般為3年，在職博士研究生適當(dāng)延長1-2年。修業(yè)年限（含休學(xué)）為3-6年。  

博士研究生的課程設(shè)置應(yīng)在碩士研究生課程的基礎(chǔ)上拓寬加深。應(yīng)在入學(xué)后一學(xué)期內(nèi)按照專業(yè)培養(yǎng)方案及個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃完成課程學(xué)習(xí)。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，修學(xué)總學(xué)分不少于15學(xué)分。  

博士研究生課程所有成績以百分制計(jì)，60分為合格。  

五、培養(yǎng)方式  

實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，可圍繞研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃組成3-5人的導(dǎo)師組，采取導(dǎo)師指導(dǎo)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。  

1.德育教育    

加強(qiáng)政治思想教育，建立健全管理制度，對每一個(gè)博士研究生要進(jìn)行德、智、體全面考核。由研究生院和研究生所在學(xué)院及導(dǎo)師共同負(fù)責(zé)，運(yùn)用多種教育形式，提高研究生的思想道德素質(zhì)。研究生應(yīng)積極參加本學(xué)院、教研室的政治學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)活動(dòng)及各項(xiàng)集體活動(dòng)。  

2.課程學(xué)習(xí)    

研究生在理論學(xué)習(xí)階段均應(yīng)參加課程學(xué)習(xí)，采取如聽取課堂講授、實(shí)際操作、討論或自學(xué)等學(xué)習(xí)方法。課程結(jié)束時(shí)，均應(yīng)通過考試或考核獲得評定成績。  

3.科研能力培養(yǎng)    

博士研究生在學(xué)期間，應(yīng)積極參加科研活動(dòng)。采取系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合的方法，使研究生在深入掌握理論與專業(yè)知識的同時(shí)，掌握科學(xué)研究的基本方法和技能。  

4.實(shí)踐能力訓(xùn)練    

在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成教學(xué)、臨床實(shí)踐。  

教學(xué)實(shí)踐，在教師指導(dǎo)下，承擔(dān)本科教學(xué)中一部分理論課程、實(shí)驗(yàn)課、協(xié)助教師輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、帶教實(shí)習(xí)、指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)等。  

臨床實(shí)踐，可以隨導(dǎo)師出門診、做住院醫(yī)師、進(jìn)行?？茖?shí)習(xí)等方式參加臨床實(shí)踐。  

六、課程學(xué)習(xí)  

1.課程設(shè)置    

本學(xué)科具體的課程設(shè)置見附表。  

2.個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃    

入學(xué)三個(gè)月內(nèi)，提交《個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃》，根據(jù)本專業(yè)博士研究生培養(yǎng)方案、導(dǎo)師研究工作的實(shí)際情況，并結(jié)合研究生科研或臨床能力因材施教，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)研究生認(rèn)真填寫，按期完成。應(yīng)包括課程學(xué)習(xí)、確定應(yīng)讀的書目與學(xué)術(shù)期刊、針對研究方向查閱文獻(xiàn)撰寫綜述、撰寫開題報(bào)告并開題、開展相應(yīng)的課題研究、聽課及教學(xué)實(shí)踐、臨床實(shí)習(xí)及撰寫學(xué)位論文等內(nèi)容。  

3.教學(xué)方式和考核方式    

教學(xué)方式：包括課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)等形式。  

考核方式：公共必修課與公共選修課由研究生院統(tǒng)一組織進(jìn)行考核；一級學(xué)科必修課、二級學(xué)科必修課與專業(yè)選修課由學(xué)院組織考核?？己朔绞接山萄惺一?qū)W科根據(jù)教學(xué)方式、內(nèi)容和特點(diǎn)討論確定，可為“筆試”、“口試”、“調(diào)查報(bào)告”、“課程論文”等方式。各科目考核要求教研室保存考核記錄，以備檢查。成績均以百分制計(jì)，60分為合格。  

在整個(gè)學(xué)習(xí)期間考試課有兩門以上（含兩門）不及格或一門補(bǔ)考不及格者，須重修不及格課程，并延期一年畢業(yè)。  

七、學(xué)位論文  

博士學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成，確實(shí)表明具備培養(yǎng)目標(biāo)所要求水平。  

選題研究生應(yīng)根據(jù)本專業(yè)研究方向，在導(dǎo)師指導(dǎo)下通過閱讀文獻(xiàn)資料，掌握國內(nèi)外當(dāng)前研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上確定課題。課題來源可以是導(dǎo)師從事科研項(xiàng)目的一部分或是在導(dǎo)師過去工作基礎(chǔ)上新開拓的內(nèi)容，論文選題要考慮本學(xué)科的發(fā)展與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，應(yīng)有一定的理論意義和實(shí)用價(jià)值，應(yīng)有自己的新觀點(diǎn)或在方法上有新的改進(jìn)。  

開題經(jīng)過選題的充分準(zhǔn)備工作和實(shí)際論證，研究生寫出研究課題的文獻(xiàn)綜述和學(xué)位論文的開題報(bào)告，開題報(bào)告應(yīng)在第三學(xué)期末前公開進(jìn)行進(jìn)行。開題報(bào)告會由所在學(xué)院組織本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的專家參加，在充分論證的基礎(chǔ)上提出意見與建議。開題報(bào)告未通過者，須在半年內(nèi)申請重新開題一次。開題報(bào)告通過后，原則上一般不再隨意改題。  

開題報(bào)告通過后，填寫《攻讀博士學(xué)位研究生課題研究計(jì)劃書》。  

論文撰寫博士論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成。要求文字精練，詞語準(zhǔn)確通順，論點(diǎn)鮮明突出，論據(jù)充分可靠，層次清楚明晰，說理嚴(yán)謹(jǐn)透徹。論文的結(jié)論要對中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展具有一定的理論意義和實(shí)用價(jià)值，對所研究的課題應(yīng)當(dāng)有新見解。表明作者具有從事科學(xué)研究的能力和相應(yīng)的理論水平。論文格式要求按研究生撰寫學(xué)位論文有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。  

論文答辯博士研究生完成論文工作，通過規(guī)定的課程考試，方可申請學(xué)位論文答辯。  

博士研究生在申請學(xué)位之前，要求發(fā)表被SCI或EI收錄的與學(xué)位論文密切相關(guān)的學(xué)術(shù)論文1篇以上（雜志增刊、論文摘要不計(jì)，作者單位必須注明太陽集團(tuán)tcy8722，文章第二作者或通訊作者必須為其研究生指導(dǎo)教師）；或以第一作者（或?qū)煘榈谝蛔髡?，本人為第二作者）在北大中文核心期刊發(fā)表1篇以上與學(xué)位論文密切相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，并且在科技核心期刊上發(fā)表1篇以上與學(xué)位論文密切相關(guān)的學(xué)術(shù)論文（雜志增刊、論文摘要不計(jì)，作者單位必須注明太陽集團(tuán)tcy8722，文章第二作者或通訊作者必須為其研究生指導(dǎo)教師）。  

答辯按《博士學(xué)位授予工作實(shí)施辦法》中有關(guān)論文答辯的規(guī)定執(zhí)行。  

八、必修環(huán)節(jié)  

1.開題和文獻(xiàn)閱讀    

開題論文選題應(yīng)在第二學(xué)期結(jié)束前，其后經(jīng)過選題的充分準(zhǔn)備工作和實(shí)際論證，研究生寫出研究課題的文獻(xiàn)綜述和學(xué)位論文的開題報(bào)告，內(nèi)容包括課題研究的目的、理論與實(shí)際意義、國內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢；課題研究的內(nèi)容和主要研究方法；完成課題的條件；研究進(jìn)度、具體安排及預(yù)期結(jié)果。開題報(bào)告會應(yīng)在第三學(xué)期末前公開進(jìn)行，開題報(bào)告會由所在學(xué)院組織本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的專家參加，在充分論證的基礎(chǔ)上提出意見與建議。開題報(bào)告未通過者，須在半年內(nèi)申請重新開題一次。開題報(bào)告通過后，原則上一般不再隨意改題。如確有特殊原因需改題者，須由研究生寫出書面報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見，教研室審核，學(xué)院審批后，報(bào)研究生院備案。  

開題報(bào)告通過后，填寫《攻讀博士學(xué)位研究生課題研究計(jì)劃書》。  

文獻(xiàn)閱讀研究生要圍繞研究課題廣泛查閱國內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)，分析文獻(xiàn)資料，寫出不少于6000字的文獻(xiàn)綜述（涉及的主要參考文獻(xiàn)50篇以上，參考文獻(xiàn)中近五年內(nèi)發(fā)表的文獻(xiàn)一般不少于三分之一，且必須有近二年內(nèi)發(fā)表的文獻(xiàn)資料。教材、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品樣本等一般不應(yīng)列為參考文獻(xiàn)）。  

在學(xué)期間文獻(xiàn)閱讀見附表2參考書目。  

2.中期考核    

考核時(shí)間安排在第四學(xué)期末，具體辦法按學(xué)校的有關(guān)規(guī)定（《中期考核方案》）執(zhí)行。凡未參加中期考核及考核不合格者，不準(zhǔn)進(jìn)入學(xué)位論文工作階段，跟隨下一年級重修，參加下一級研究生中期考核，補(bǔ)考核仍未參加或不合格者，取消申請學(xué)位資格。  

3.學(xué)術(shù)活動(dòng)    

本學(xué)科博士研究生應(yīng)積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，在學(xué)期間參加專業(yè)學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、專題討論、“研究生論壇”及“研究生暑期學(xué)?！钡葘W(xué)術(shù)活動(dòng)不少于3次，主講不少于1次。完成后記錄于《研究生培養(yǎng)手冊》，存入個(gè)人檔案。  

4.科研學(xué)術(shù)道德與規(guī)范    

指研究生必須恪守學(xué)術(shù)道德規(guī)范和科研誠信原則，學(xué)位論文應(yīng)符合學(xué)術(shù)規(guī)范要求，必須在第一學(xué)期內(nèi)修習(xí)學(xué)校關(guān)于研究生學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范類課程，完成后記錄于成績單。  

5.實(shí)踐訓(xùn)練    

（1）科研實(shí)踐科研能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)是保證博士研究生在本學(xué)科內(nèi)掌握堅(jiān)實(shí)、寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識的關(guān)鍵所在。本學(xué)科博士研究生要在導(dǎo)師指導(dǎo)下分階段、有層次、有深度地進(jìn)行科研實(shí)踐，不斷提高科研能力和水平。  

（2）教學(xué)實(shí)踐本學(xué)科博士研究生在教師指導(dǎo)下，承擔(dān)本科教學(xué)中一部分理論課程、實(shí)驗(yàn)課、協(xié)助教師輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、帶教實(shí)習(xí)、指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)等。教學(xué)實(shí)踐（包括多種教學(xué)環(huán)節(jié)）總數(shù)應(yīng)不少于30學(xué)時(shí)。要求書寫出理論授課教案不少10學(xué)時(shí)，并選擇其中部分內(nèi)容講授理論課程不少于6學(xué)時(shí)。  

（3）臨床實(shí)踐本學(xué)科博士研究生可以隨導(dǎo)師出門診、做住院醫(yī)師、進(jìn)行?？茖?shí)習(xí)等方式參加臨床實(shí)踐，時(shí)間不少于12個(gè)月。在臨床實(shí)踐各個(gè)環(huán)節(jié)中，導(dǎo)師或臨床指導(dǎo)教師應(yīng)對研究生有明確的要求。  

研究生實(shí)踐訓(xùn)練結(jié)束后，相關(guān)訓(xùn)練記錄于《研究生培養(yǎng)手冊》，存入研究生個(gè)人檔案。  

（4）社會實(shí)踐  指利用業(yè)余時(shí)間參加實(shí)習(xí)或志愿服務(wù)活動(dòng)，對于在校研究生具有加深社會和專業(yè)了解，向職場過渡，提升學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競爭優(yōu)勢有多方面意義。研究生在學(xué)期間必須參加博碩醫(yī)療服務(wù)團(tuán)、針青年、紅十字志愿者協(xié)會等校院社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組織的活動(dòng)，或可認(rèn)定的國家級、省市級等社會實(shí)踐活動(dòng)，社會實(shí)踐以學(xué)時(shí)計(jì)，博士研究生社會實(shí)踐至少完成12學(xué)時(shí)。日常社會實(shí)踐每次計(jì)3學(xué)時(shí)，暑期社會實(shí)踐每天計(jì)8學(xué)時(shí)。  

（5）科研學(xué)分根據(jù)《太陽集團(tuán)tcy8722學(xué)位實(shí)施辦法》，博士研究生在校期間應(yīng)發(fā)表被SCI或EI收錄的與學(xué)位論文密切相關(guān)的學(xué)術(shù)論文1篇以上（雜志增刊、論文摘要不計(jì)，作者單位必須注明太陽集團(tuán)tcy8722，文章第二作者或通訊作者必須為其研究生指導(dǎo)教師）；或以第一作者（或?qū)煘榈谝蛔髡?，本人為第二作者）在北大中文核心期刊發(fā)表1篇以上與學(xué)位論文密切相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，并且在科技核心期刊上發(fā)表1篇以上與學(xué)位論文密切相關(guān)的學(xué)術(shù)論文（雜志增刊、論文摘要不計(jì)，作者單位必須注明太陽集團(tuán)tcy8722，文章第二作者或通訊作者必須為其研究生指導(dǎo)教師）。    

九、本培養(yǎng)方案自2016級博士研究生開始實(shí)施。