3月14日，學(xué)校教務(wù)處宋丹寧副處長(zhǎng)、太陽(yáng)集團(tuán)tcy8722胡亞男副院長(zhǎng)、教務(wù)處實(shí)踐實(shí)習(xí)科張偉瑩科長(zhǎng)赴長(zhǎng)春長(zhǎng)中國(guó)醫(yī)館中醫(yī)院開展中醫(yī)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)基地調(diào)研工作。本次調(diào)研圍繞中醫(yī)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)基地中學(xué)生的實(shí)踐環(huán)境、配套設(shè)施、帶教師資隊(duì)伍設(shè)置、學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)要求等事項(xiàng)雙方進(jìn)行深入交流，為下一步我校學(xué)生在長(zhǎng)春長(zhǎng)中國(guó)醫(yī)館中醫(yī)院建立中醫(yī)基礎(chǔ)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地奠定了基礎(chǔ)。 與長(zhǎng)春長(zhǎng)中國(guó)醫(yī)館中醫(yī)院董事長(zhǎng)李忠海交流基地運(yùn)行情況 走訪長(zhǎng)春長(zhǎng)中...
? ? ? ?近日，吉林省教育廳公布了第二批省級(jí)研究生精品示范課程和專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)案例立項(xiàng)建設(shè)名單，我校推薦的《中藥分析學(xué)專論》等5門研究生課程獲評(píng)吉林省研究生精品示范課程，《< 中醫(yī)經(jīng)典-溫病條辨>教學(xué)案例》等5個(gè)專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)案例入選第二批吉林省專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)案例立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目。其中，我院1門課程獲評(píng)省精品示范課，2個(gè)專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例獲得立項(xiàng)
? ? ? 日前，吉林省學(xué)位委員會(huì)辦公室公布了2022年吉林省優(yōu)秀博士、碩士學(xué)位論文評(píng)選結(jié)果。我校2名博士研究生學(xué)位論文被評(píng)為吉林省優(yōu)秀博士學(xué)位論文，10名碩士研究生學(xué)位論文被評(píng)為吉林省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。其中，我院獲得1篇吉林省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文
近日，吉林省教育廳公布了2021年度高等教育教學(xué)改革研究課題立項(xiàng)結(jié)果，我院共獲立課題4項(xiàng)，其中重點(diǎn)課題2項(xiàng)、一般課題1項(xiàng)、“新醫(yī)科”專項(xiàng)課題1項(xiàng)。今年6月，學(xué)院按照吉林省教育廳《關(guān)于開展2021年吉林省高等教育教學(xué)改革研究課題立項(xiàng)工作的通知》要求，組織開展了課題的申報(bào)工作，共有6項(xiàng)課題申請(qǐng)立項(xiàng)。經(jīng)學(xué)校組織的專家對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行了兩輪盲審，后經(jīng)省教育廳組織專家評(píng)審后最終確定了立項(xiàng)名單。根據(jù)省教育廳課題管理...
各單位及相關(guān)部門： 為了提升學(xué)校教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的質(zhì)量水平，經(jīng)學(xué)校研究決定在2021年12月下旬開展校級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 一、評(píng)選范圍與要求校級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)選范圍與要求詳見《太陽(yáng)集團(tuán)tcy8722教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審與獎(jiǎng)勵(lì)辦法（試行）》（見附件1）。 二、成果填報(bào) 1．按照《太陽(yáng)集團(tuán)tcy8722教育教學(xué)成果獎(jiǎng)推薦書填報(bào)說(shuō)明》（見附件2）要求，如實(shí)填寫《長(zhǎng)春中醫(yī)...
11月16日，太陽(yáng)集團(tuán)tcy8722組織召開“教風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)月”系列活動(dòng)之學(xué)生座談會(huì)，座談會(huì)由李萍副院長(zhǎng)主持。李萍副院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生要以學(xué)習(xí)為重，不應(yīng)該因?yàn)檎n程性質(zhì)而使學(xué)習(xí)態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，要為今后就業(yè)工作做好基礎(chǔ)，從現(xiàn)在做起，從改變課堂教學(xué)秩序做起，一起努力把課學(xué)好，把知識(shí)積累好。與會(huì)人員圍繞期中教學(xué)檢查過(guò)程中《中醫(yī)各家學(xué)說(shuō)》課程的課堂教學(xué)秩序問(wèn)題進(jìn)行探討，與會(huì)學(xué)生就專業(yè)年級(jí)的心理、學(xué)習(xí)狀況以及上課體會(huì)和...
